In der Schulwoche 39 gilt an der MPSOBerg traditionell ein angepasster Stundenplan.

Wir stellen unser Schulmotto w – i – e ins Zentrum, erledigen alle Schuljahresschluss-arbeiten und engagieren uns in einem Projekt, welches zu unserem Schulmotto passt.

"Unbekannte" Geister wiesen mit Sprüchen und Wasserbechern darauf hin, dass die SchülerInnen sehr wohl zu einem Schul - End - Streich bereit sind.

Die geistreiche, geometrisch durchkomponierte und sprachlich aufgepeppte Aktion hätte in einer Kunstgalerie für Beachtung gesorgt.

Und wenn es zu nichts anderem nützte, so bescherte es uns doch ein gesundes Mass an Morgengymnastik, bis die Wasserbecher weggeräumt waren.

Liebe Schülerinnen und Schüler
Geschätzte Eltern
Liebe Stimmbürgerinnen und Stimmbürger des Bezirks Schwyz

Ein glänzendes Abstimmungsergebnis lässt den heutigen Sonntag weiter erstrahlen! Sämtliche Gemeinden des Bezirks Schwyz haben der Vorlage zum Neubau der MPS Rothenthurm mit Mehrzweckgebäude zugestimmt.

Selbstverständlich hatten wir alle auf dieses Ergebnis gehofft und es beinahe erwartet. Es wäre aber nicht zum ersten Mal gewesen, dass man sich zu früh gefreut hätte.

Der Bau eines Schulhauses geht aus meiner Sicht in seiner Bedeutung weit über das Vorstellungsvermögen hinaus. Schicksale werden geprägt, Werte und Kultur werden vermittelt, Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lern- und Lebensweg begleitet.

Mit dem Volksentscheid werden auch die Dienste enden, welche das über hundert jährige Schulhaus als Provisorium zehn Jahre lang geleistet hatte.

Wir freuen uns auf eine spannende Entstehungszeit unseres neuen Schulhauses, welches die kommenden ersten Klassen voraussichtlich in zwei bis drei Jahren beziehen werden!

Philipp Hediger, Schulleiter

Die Bilder zur Welschlandexkursion der Stufe 1
und ein Dankeschön den Müttern fürs Wäschewaschen!

Bilder der Schulreise Stufe 1

Die ganze Schule hat für die kommenden 6 Wochen zwei neue Ziele aktiviert.
Dem pfleglicher(en) Umgang mit Mobiliar und Lehrmitteln gilt ein besonderes Augenmerk im Bereich Selbstkompetenz (ich) und bei der Sozialkompetenz (wir) arbeiten wir an produktiveren Konfliktlösungsstrategien. Mit Orientierungsarbeiten in verschiedenen Fächern wurde auch die Sachkompetenz (es) gezielt angeschaut und mit jedem Schüler / jeder Schülerin individuell besprochen.

Nach 2/3 des Schuljahres mit FVB zeigt sich allmählich, dass zum beträchtlichen Zusatzaufwand für die Lehrpersonen sich auch ein Gewinn bei der täglich gelebten Schulhauskultur entwickelt. Erfreulich ist auch, dass der Austausch unter den Lehrkräften über die Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen einzelner SchülerInnen versachlicht und vertieft werden konnte und dies dank individuellen Schüler - Journalen recht schlank gehandhabt werden kann.

Nach weiteren 6 Wochen förderorientierter Verhaltensbeurteilung hat jede Lehrperson mit jedem ihr anvertrauten Schüler / jeder Schülerin eine Zwischenbilanz zur Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz gezogen, Erreichtes gewürdigt und noch zu Erreichendes ausgelotet und benannt.
Das Lehrerteam hat für die ganze Schule w.34 (Gewaltprävention) und i.22 (Sorgfalt im Umgang mit Mobiliar und Betriebsmitteln) als Ziele gewählt. Weitere Ziele sind klassenintern oder individuell vereinbart worden.

Zeitgleich startet die zweite Runde von Stütz- und Förderunterricht. Dieses Angebot mitten im Semester hilft leistungswilligen SchülerInnen, den Verbleib in einem Niveau zu sichern, oder gar den Aufstieg in ein anspruchsvolleres Niveau vorzubereiten.

Die Begabungsförderung der Leistungsfähigsten ist ein weiterer Permanentauftrag, den wir mit individualisierendem Unterricht bestmöglich umsetzen. Das Wortspiel weist auf die möglichen Betrachterstandpunkte hin.

Wie Sie sehen, wird es uns weiterhin nicht langweilig werden.

Neue Bestimmungen geben vor, dass wir zeugnisrelevante Unterlagen (Journale, Orientierungsarbeiten, Zeugnisdoppel, Umstufungsübersichten und weitere Unterlagen mit persönlichen Daten von SchülerInnen) genau ein Jahr über das Schulentlassungsdatum hinaus vor unbefugtem Zugriff geschützt aufbewahren und anschliessend datenschutzkonform entsorgen.

Alle betroffenen Unterlagen der Schuljahre 2004/05 werden in der kommenden Woche in einen plombierten Container gegeben und einer Spezialfirma zur Entsorgung übergeben. Auch nicht abgeholte Journale früherer Jahrgänge werden damit unwiederbringlich entsorgt.

Sehr geehrte Eltern
liebe Homepage - BesucherInnen

Mit der Zeugnisabgabe ist das erste Semester bereits Geschichte, die Förderorientierte Verhaltensbeurteilung bekam erstmals einen Platz in sämtlichen Zeugnissen des Kantons und alle Beteiligten wissen aus dieser Standortbestimmung, woran für die ganz persönliche Zielerreichung in den kommenden 19 Schulwochen gearbeitet wird.

Zusammen mit dem Lehrerteam und der Steuergruppe haben wir aus der GELVOS Vereinbarung zusätzliche, klare Zielvorgaben ausgewählt und setzen im Februar als nächsten Schwerpunkt eine weitere Runde gegenseitiger Hospitation als willkommene Massnahme zur Qualitätssicherung um.

Eine grosse, aber schöne Herausforderung ist die Mitarbeit im Projekt des Neubaus der künftigen MPS Rothenthurm. Die Planungen dazu laufen rollend neben dem aktuellen Schulbetrieb.

Für das neue Schuljahr sucht die MPSO Berg eine neue Sekundarlehrperson, die Stelle ist bereits ausgeschrieben. Obschon der Stellenmarkt für Oberstufenlehrkräfte sehr angespannt ist, verfolgen wir die Absicht, die bestmögliche Lösung für unsere Schule zu treffen.

Mit einem brandneuen Journal starten die Schülerinnen und Schüler ins neue Semester. Wir freuen uns, die zweite Schuljahreshälfte gemeinsam mit Ihnen zu starten und danken für die konstruktive Zusammenarbeit.

Freundliche Grüsse

Philipp Hediger, Schulleiter