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Fragen
zu KOS
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Bewerbungen:
Als Lehrmeister wähle ich im Zweifelsfalle nun welchen
Lehrling ?
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Beurteilen
Sie Ihren neuen Lehrling möglichst ganzheitlich. Sollten sich
aus dem Zeugnis Fragen ergeben, der Lehrling hat seine persönliche
Antwort darauf. Rückfragen bei den Referenzadressen,
ein kurzes Telephon an die Schule (041/839 80 38)
ein Fax (041/839 80 39) oder
ein Mail sind weitere Möglichkeiten, um Unsicherheiten zu klären.
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Nachteile:
Welche Nachteile hat die KOS?
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1.
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Für
Sie als Eltern, für die OberstufenschülerInnen und für
die Lehrbetriebe sollten mittel- und längerfristig die Vorteile
klar überwiegen. Die Versuchs-, Aufbau- und Uebergangsphase vom
alten Modell (Sek / Real) zum neuen Modell KOS ist überstanden
und ein reicher Erfahrungsschatz kann bereits einfliessen.
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2.
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Die
KOS kann keine billigere Schule sein.
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3.
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Für
die Lehrerschaft nahmen der Arbeitsaufwand für die individuellere
Betreuung und der Erwartungsdruck einzelner Eltern enorm zu.
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4.
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Die
Niveauzuteilung für mathematik, Französisch und Englisch erfolgt in der Primarschule. Einige SchülerInnen entwicklen sich nicht nach den Erwartungen. Wer sich leistungsfähiger zeigt, wird unbürokratisch aufgestuft. Wer überfordert ist kann nach 20 Schulwochen abgestuft werden.
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5.
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Abnehmerschulen
und Lehrbetriebe müssen
sich mit den KOS Zeugnissen auseinandersetzen.
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Umstufungen:
Wieviele SchülerInnen benötigen spezielle Niveauzuweisung?
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Der
Erfahrungswert zeigt, dass ca 15% der SchülerInnen in
einem Niveau ausserhalb ihrer Stammklasse bessere Anforderungen antreffen,
als wenn sie mit ihrer Klasse unterrichtet würden. Hiervon besuchen
weniger als 1/3 ein höheres und ca 2/3 ein tieferes Niveau, als
das ihrer Stammklasse.
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Vorteile:
Welche Vorteile hat die KOS?
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1.
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Es
gibt nicht nur Ab- sondern auch Aufstufungen, weil einzelne
SchülerInnen ihre Leistungsfähigkeit steigern können.
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2.
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SchülerInnen
können differenzierter den Lerngruppen zugewiesen werden.
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3.
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Eine
sehr gute Ralschülerin kann in einem oder zwei Niveaufächern
(aus Mathe / Franz / Englisch) den Stoff der Sekundarschule erarbeiten.
Dies erweitert ihre Berufswahlmöglichkeiten.
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4.
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Ein
sehr stark geforderter Sekundarschüler kann in einem oder
höchstens zwei Niveaufächern (aus Mathe / Franz / Englisch)
den Stoff der Realschule erarbeiten. Dies vermindert den Druck
und kann so in den übrigen Bereichen zu einem besseren Sekundarschulzeugnis
führen.
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5.
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Ueberforderungen
oder Unterforderung kann mit einem Niveauwechsel per Semesterwechsel
begegnet werden.
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Zeugnisse:
Wie sind die KOS Zeugnisse zu lesen?
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In
den Fächern Mathematik, Französisch und Englisch steht bei
der Leistungsnote zusätzlich der Vermerk:
Niveau A was meint:= Sekundarschulstoff behandelt (Lernziele Sekundar)
Niveau B was meint:= Realschulstoff behandelt (Lernziele Real)
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Lehrersicht:
Wie wird die KOS von den beteiligten Lehrpersonen eingeschätzt?
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Die
offensichtlichen Vorteile der KOS machen die Nachteile mehr als wett.
Der Bezirksschulrat Schwyz liess den Schulorten im Herbst 2002 die
freie Wahl zwischen Sek/Real resp. KOS. Das Lehrerteam Berg hat sich
ohne Gegenstimme für KOS entschieden. KOS wird momentan in einer kant. Arbeitsgruppe überprüft und wo nötig verbessert. Es ist geplant, auch in den neuen Räumen als MPS Rothenthurm KOS anzubieten. |
