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Lernziele Sachkompetenz a) einen geographischen Überblick über die Erde erarbeiten Selbst- und Methodenkompetenz
e) selbständig mit den Arbeitsunterlagen arbeiten Sozialkompetenz
h) bei Erklärungen für alle sofort dem geführten Unterricht folgen
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Schritt 1: Verschaffe dir einen Überblick über die Welt mit ihren 7 Kontinenten. Benutze auch den Atlas und skizziere deine erste Weltkarte mit allen Erdteilen. Mit der Maus kannst du die 7 Erdteile auf der Weltkarte erkunden: Zwei Doppelkontinente: A........, E.......... Kontinente: A........, A........... (mit Ozeanien), A.............. |
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| Schritt 2: Studiere die Theorie zur Abbidlung einer Kugel auf Flächen: | |||||||||||||
Die Schale einer Orange lässt sich nicht flach auf den Tisch legen. Je grösser ein zusammenhängendes Schalenstück ist, desto eher erkennt man die Rundung der Kugel. Weil die Erde auch kugelförmig ist, haben Kartographen das "Orangenschalenproblem" lösen müssen. Kleine Länder wie die Schweiz lassen sich ohne grossen Fehler auf der Fläche darstellen. Grosse Länder oder gar Kontinente müssen aber verzerrt erscheinen. |
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In der Mitte siehst du ein Satellitenbild (mit eingezeichneter Schweiz) von einem Satelliten aufgenommen, der etwa senkrecht über der Stadt Rom Fahre mit der Maus auf den Satelliten und überprüfe deine Vorstellung. Diese Verrzerrungen und zusätzlich Wolken und Falschfarben können das Lesen von Satellitenbildern erschweren. |
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1 2 5 ![]() |
Diese 5 Satellitenbilder zeigen alle denselben Teil der Erdoberfläche mit Zentrum in Valence, Rhonetal, (F) [5°eL / 45°nB} |
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| Schritt 3: Vervollständige das Arbeitsblatt (benütze auch den Atlas)! |
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7 8 |
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| Übe dich im Erkennen von Satellitenbild-Ausschnitten. | |||||||||||||
Karte oder Satellitenbild oder beides übereinanderprojeziert |
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Satellitenbildausschnitte |
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Vertiefe und überprüfe deine Satellitenbilderkennung |
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| Schritt 4: Repetiere das Kugel - Koordinatensystem der Erde : | |||||||||||||
Weltkoordinaten zum Ausprobieren |
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Weltkoordinaten zum Ausprobieren |
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Repetition |
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Repetiere dabei die Winkelgrössen und den Zusammenhang mit |
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| Schritt 5: Vertiefe deine Erkenntnisse mit Aussagen zu Orten mit Weltkoordinaten: | |||||||||||||
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Nullter Längengrad durch die Sternwarte in London (Greenwich) | [23,5°sB / 34°eL] |
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| 180-ster Längengrad durch die Beringstrasse im äussersten Osten Sibiriens | [47°nB / 8,5 °eL] |
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| dazwischen je 179 Längengrade west und ost. |
[18°nB / 70°wL] |
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| Beachte: Längenkreise sind immer gleich gross | [78°sB / 108 °eL] |
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| Auf welchem Erdteil liegt ein Ort mit den gegebenen Koordinaten. Mache möglichst genaue Aussagen. | |||||||||||||
| Und hier noch einige Überlegungsfragen für "WeiterdenkerInnen" | |||||||||||||
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| Schritt 6: | Überprüfe nun dein Wissen: | ||||||||||||
| Ergänze allfällige Wissenslücken auf deiner Zusammnfassung. | |||||||||||||
| Schritt 7: | Wenn Zeit bleibt, vertiefe und erweitere dein Wissen : | ||||||||||||